佩羅博物館的特點(diǎn)在于讓人們不斷地重新認(rèn)識到自然的重要性，其照明也充分配合博物館的建筑設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)建筑與照明的完美融合。

2012年12月，位于美國達(dá)拉斯城的佩羅自然科學(xué)博物館正式完工。該建筑在建筑法則與自然生態(tài)保護(hù)之間達(dá)到完美平衡，同時(shí)成為應(yīng)用尖端科技的范例。負(fù)責(zé)該博物館設(shè)計(jì)的建筑師因不喜歡墨守成規(guī)而聞名于上世紀(jì)70年代，設(shè)計(jì)師希望該建筑可以擔(dān)負(fù)起教育和傳遞科學(xué)知識的重任，并透過它表達(dá)出人們對地球、自然以及周圍世界所應(yīng)有的尊重。或許該建筑中仍存在一些不和諧的因素，然而在傳達(dá)教育信息方面卻體現(xiàn)出特有的創(chuàng)新性。

佩羅自然科學(xué)博物館坐落于達(dá)拉斯城市區(qū)北部的勝利公園內(nèi)，占地1.9萬平方米。該建筑獲得了綠色建筑組織GBI的最高級，并得到“綠色地球”評級四星。“綠色地球”是在全美范圍內(nèi)得到認(rèn)可的綠色建筑評價(jià)系統(tǒng)，對美國所有的生態(tài)建筑進(jìn)行評估，在所有得到該評價(jià)系統(tǒng)認(rèn)可的759棟建筑中，得到四星“綠色地球”獎(jiǎng)評級的建筑只有12棟。佩羅自然科學(xué)博物館在設(shè)計(jì)過程中盡量避免給環(huán)境造成不良影響，而這一評級也標(biāo)志著建筑設(shè)計(jì)師為此所做出的努力得到了回報(bào)。

設(shè)計(jì)理念——人工與自然共生

佩羅博物館摒棄單調(diào)的博物館展覽空間的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，借助視覺表現(xiàn)力，通過具有前瞻性和邏輯性的表達(dá)方式來傳遞信息，提升博物館展覽空間的美感，并最終將這些因素轉(zhuǎn)化成為參觀者參觀體驗(yàn)的主要元素。這一理念最早由2005年獲得普利策建筑獎(jiǎng)的Thom Mayne提出。

 Morphosis Architects事務(wù)所的創(chuàng)始人Thom Mayne負(fù)責(zé)該建筑的整體概念設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)理念源于得克薩斯獨(dú)特的地質(zhì)條件及其周邊的自然環(huán)境。通過適當(dāng)?shù)娜藶樘幚?，設(shè)計(jì)了一種由本地抗旱植物與人造石制階梯共同構(gòu)成的景觀，形成自然與人工彼此呼應(yīng)的共生關(guān)系，這也構(gòu)成該建筑設(shè)計(jì)的基本形態(tài)。

游客可通過外部的自動扶梯或多部升降電梯進(jìn)入這棟五層樓高的建筑內(nèi)部。通過電梯，游客到達(dá)有巨大落地窗的建筑頂部，將城市美景一覽無遺。在建筑中央大廳可看到遍布建筑內(nèi)部的復(fù)雜斜坡通道，而建筑外立面上的開口則可讓人們從斜坡處看到外界景色。博物館有11間展覽大廳，游客的參觀將從建筑頂層開始，沿著這些斜坡通道逐步向下展開。

設(shè)計(jì)師有意為博物館設(shè)計(jì)了一個(gè)景色宜人的底座，使得建筑看起來像是一個(gè)嵌在底座上的智能立方體。該底座上所呈現(xiàn)的景觀，幾乎涵蓋了周邊所有的自然環(huán)境，同時(shí)將底座與立方體建筑天衣無縫地連接在一起。

在這個(gè)略微傾斜的建筑平臺上，設(shè)計(jì)師將不同的元素進(jìn)行融合。建筑外立面由不規(guī)則的波浪狀紋路覆蓋，自上而下逐漸變得輕微，越來越光滑，到立方體建筑與下方底座的連接處消失，因此，只有在這里，二者之間似乎獨(dú)立存在。立方體建筑飄浮在基座上方，但在視覺上，看起來仍然像是基座的一部分。

同時(shí)，建筑外立面環(huán)繞建筑外圍緩慢向上延伸，一直延伸到一層購物廣場的景觀屋頂處，由此巧妙地將游客引導(dǎo)到入口大廳。此設(shè)計(jì)暗示了自然環(huán)境與建筑之間的并存關(guān)系，并有意將外部自然環(huán)境延伸到博物館建筑內(nèi)部。設(shè)計(jì)師大膽而巧妙地在兩個(gè)底層大廳的墻面和弧形屋頂上使用玻璃，讓玻璃墻將整個(gè)底層購物中心包圍在內(nèi)。同時(shí)通過在外墻立面上的開口，讓外部的自然光與大廳天花板上的人造光相互呼應(yīng)。

建筑外形像是一座有點(diǎn)歪斜的單體雕塑，自動扶梯的外層用光亮的玻璃包裹成一個(gè)傾斜的長方體，并吊掛在建筑外墻之上，與建筑四周復(fù)雜的共生系統(tǒng)形成鮮明對比，并進(jìn)一步凸顯人類的創(chuàng)造性。浮動的外形（紋路設(shè)計(jì)）以及外部附屬建筑的設(shè)計(jì)，使自動扶梯成為給這棟建筑增添生氣與活力的最理想手段，并強(qiáng)化了動態(tài)的建筑設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)。

燈具的選用——營造活力氛圍

不同尺寸規(guī)格的線性燈具均勻地懸掛在金屬網(wǎng)格上，無論白天還是夜里都能凸顯出天花板形態(tài)構(gòu)造的復(fù)雜性，同時(shí)確保如此龐大的空間能夠得到充足的照明?？v橫交錯(cuò)的動態(tài)燈光集中到大廳入口，形成視覺焦點(diǎn)，將游客們引導(dǎo)到各處的自動扶梯和升降電梯處，以開啟其參觀之旅。

佩羅博物館的室內(nèi)照明由視覺互動公司（OVI）負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)，與他們參與開發(fā)的所有其他工程一樣，博物館的室內(nèi)照明完美體現(xiàn)了建筑設(shè)計(jì)師最初的設(shè)計(jì)意圖。游客由底層的購物中心進(jìn)入博物館，入口大廳呈逐漸上升的狀態(tài)，并有燈光打亮，自然光與燈光相互配合，這一切在建筑外部一目了然。外部自動扶梯使用色溫6500K的光源，其色調(diào)比入口大廳處的略冷。入口大廳使用色溫3000K的光源，從而營造出一種充滿生氣和活力的氛圍。為進(jìn)一步凸顯建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，建筑物外墻的照明使用Sill的聚光燈，這種燈感光性更強(qiáng)，讓處于建筑物外的人能更清楚地看見樓梯與入口大廳。

展廳內(nèi)使用射燈進(jìn)行引導(dǎo)性照明，與隱蔽區(qū)域形成鮮明的對比。通過有規(guī)律地對光束的形狀與結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓燈光在引導(dǎo)游客的同時(shí)也能激發(fā)起他們的參觀興趣。設(shè)計(jì)師在建筑內(nèi)部的多個(gè)區(qū)域創(chuàng)造燈光場景，整體的燈光效果讓游客們在觀賞博物館展品的同時(shí)，也能欣賞到整棟建筑物的內(nèi)部空間設(shè)計(jì)。會議廳的設(shè)計(jì)也花了不少心思，設(shè)計(jì)師用背光的方式在墻面上營造出波紋狀的效果，讓參觀者們完全沉浸到這里的場景之中，從而最大程度地喚起他們的想象力。

為滿足博物館在白天和夜間不同的照明需求，OVI對燈光的色彩與色溫進(jìn)行了精確設(shè)計(jì)。他們?yōu)槭彝饪臻g（包括矩形玻璃扶梯在內(nèi)）設(shè)計(jì)了一種彩光照明，同時(shí)為室內(nèi)空間設(shè)計(jì)了一種暖色調(diào)的燈光。設(shè)計(jì)師通過改變色溫和使用純白色燈光的方式來營造自然的效果。博物館的室內(nèi)照明突出了這棟建筑物的每一個(gè)特點(diǎn)，并與整體的設(shè)計(jì)相呼應(yīng)。不僅給室內(nèi)空間增添了活力，還有效地滿足了館內(nèi)各個(gè)方面不同的照明需求。

挑戰(zhàn)與機(jī)遇

“這項(xiàng)設(shè)計(jì)的投入使用是建筑照明設(shè)計(jì)的一個(gè)重大突破。”Jean Sundin解釋道，他與Enrique Peiniger在1997年成立了OVI，“因?yàn)楫?dāng)時(shí)LED正處于一個(gè)尷尬時(shí)期。照明設(shè)計(jì)師們充分了解到了它們所具有的巨大優(yōu)勢，但是優(yōu)質(zhì)的LED產(chǎn)品在當(dāng)時(shí)卻仍然十分罕見。同時(shí)，使用這項(xiàng)新技術(shù)在一開始所需要投入的成本也讓客戶們顧慮頗多。因此，設(shè)計(jì)師最初計(jì)劃使用的是金屬鹵化燈與熒光燈。在整個(gè)設(shè)計(jì)階段計(jì)劃使用的都是這兩種光源，但同時(shí)也考慮到未來使用LED設(shè)備替換掉它們的可能性。技術(shù)的更新發(fā)展速度非常迅猛，當(dāng)完成整個(gè)設(shè)計(jì)階段之后，LED產(chǎn)品的價(jià)格與質(zhì)量已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)令人可以接受的程度。由于事先預(yù)計(jì)到這種新產(chǎn)品的替代有可能會出現(xiàn)，因而整個(gè)替換過程進(jìn)行得十分順利。這是一個(gè)在之前就曾領(lǐng)教過的教訓(xùn)：使用眼前最為便利的東西，但時(shí)刻為未來可能發(fā)生的變化做好準(zhǔn)備”。

此照明設(shè)計(jì)最終提升了建筑的價(jià)值，突出了建筑的布局設(shè)計(jì)。而最重要的是，通過對博物館自身的設(shè)計(jì)，將其想要傳遞的教育性信息，傳達(dá)給了參觀者，從而增強(qiáng)了博物館的教育作用。博物館想要傳遞的信息并不只是關(guān)于自然與生態(tài)，它同時(shí)告訴我們，完美的設(shè)計(jì)是通過協(xié)同、合作以及專業(yè)人士之間的相互尊重協(xié)作而構(gòu)思出來的。